Conferencia de earcos Maestro 2019: experimentar la vanguardia de la enseñanza.

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De marzo de 21a-22 y 23 de 2019, un gran evento tuvo lugar en la escuela ISB en Bangkok, Tailandia: el 17^º Conferencia del profesor anual llevado a cabo por earcos (Consejo Regional de Asia Oriental de Escuelas), una organización de 165 escuelas miembros en el Este de Asia, que tienen un total de más de 138.212 pre-K al grado 12. Esta conferencia se celebra cada año en una ciudad diferente de Asia oriental y ocupa diferentes hebras de educación que rotan cada año. Este año de educación física, artes visuales y la tecnología eran los sujetos implicados.

Como maestro de educación física en la Escuela Internacional Wells (Bang Na Campus) Giacomo Pezzo participó en este evento de 3 días, asistir a 10 sesiones de talleres en poder de los profesores de educación física y especialistas que tratan diversos aspectos de la enseñanza de educación física en la escuela.

Giacomo Pezzo con Jasie Santos (Profesor de la danza) y Carla Visser (profesor de arte), representantes de la Escuela Internacional Wells – Campus Bang Na

El primer día se inició con el discurso de apertura por Greg Dale, profesor, director de la Psicología del Deporte y programas de liderazgo en la Universidad de Duke (Carolina del Norte, EE.UU.), que realmente motivado todos los presentes a preguntarse sobre su propia motivación enseñanza. Después de que las sesiones de programa continuó con la participación en dos talleres: el primero, por el título de “nivel de diversión Siguiente & Fitness in Physed ”, en poder de Jarrod Robinson (fundador y director de Connected PE, Australia), presentó una variedad de aplicaciones de teléfonos inteligentes que se pueden utilizar para crear nuevos juegos para las clases de educación Temertzoglou (profesor de educación física en el Instituto de Estudios de Educación de Ontario en la Universidad de Toronto), quien habló sobre cómo la alfabetización física es fundamental para desarrollar bases fuertes para la actividad física y cómo la oferta para los estudiantes una gran variedad de actividades puede dar a los maestros más elementos de evaluación.

Programa de alfabetización física en Canadá

En el segundo día el Dr. Peter Boonshaft (autor de los libros más vendidos aclamados por la crítica “La enseñanza de la música con pasión” “La enseñanza de la música con el propósito” y “La enseñanza de la música con la promesa” así como su primer libro para profesores de otras disciplinas, “La enseñanza con pasión, propósito y promesa” Actualmente, el profesor de música en la Universidad de Hofstra) tuvo el discurso de apertura, entreteniendo a todos los delegados con historias de su carrera sobre la pasión y la dedicación a la enseñanza. Luego, se han asistido otras cuatro sesiones: "Comentarios en el siguiente nivel en el aula de educación física" (Jarrod Robinson) que se centró en cómo evaluar los movimientos de los estudiantes utilizando aplicaciones de teléfonos inteligentes en cámara lenta y hacer que se den cuenta de sus errores en tiempo real; "Introducción a un deporte no tradicional: Kin Ball" (Michael Xhauflair), que presentó cómo se juega esta actividad súper divertida y qué tipo de juegos se pueden hacer en la escuela en función de sus reglas y sus grandes bolas típicas, incluidas muchas actividades musculares, cardiocardiadas, de coordinación y estrategia;

Giacomo pieza de asistir a la sesión Kin bola

“La enseñanza de los jóvenes nadadores y estar seguro en el agua” (Sandy Elder-Alex Miladinovski), un taller sobre cómo enseñar las bases de natación, construir una confianza fuerte de agua y ofrecer a los estudiantes un ‘paso a paso’ progresión técnica de natación; “Alfabetización físico: una puerta de entrada a la escuela y bienestar de la comunidad” (Ted y Carolyn Temertzoglou), donde fue demostrado por datos científicos el impacto positivo de la actividad física en los estudiantes cerebro y el cuerpo funciones, sus beneficios para toda la comunidad escolar y cómo esto podría construir bases sólidas para una sociedad mejor.

Beneficios de la actividad física para la activación del cerebro

El tercer día fue abierta por el Dr. Marilyn Stewart (Profesora Emérita de Educación del Arte en la Universidad de Kutztown de Pensilvania, autor del libro Pensando través de la estética, y editor de la educación del arte en la práctica serie publicada por Davis Publications). La próxima sesión albergaba a unos invitados especiales: cuatro ex equipo de rugby de Nueva Zelanda All Blacks realizó un taller sobre cómo motivar a los atletas jóvenes y cultivar una cultura de equipo positivo ... ¿quién mejor que ellos!

Ex All Blacks

La conferencia terminó con la última sesión “Principios fundamentales de una alta calidad, bien planificada, programa HPE incluido” (Carolyn Temertzoglou) con respecto a la forma de incluir varias habilidades que pueden hacer actividades de educación física de ser experiencias significativas para el crecimiento psicofísico del estudiante, tales como la comunicación, la interacción con los compañeros y el desarrollo de una actitud positiva de aprendizaje.

Escrito por: Giacomo Pezzo